Тип урока: Урок обобщения изученного материала
Цели урока:
Цель образовательная: развитие социокультурной компетенции по теме ”We are doing the sights of London.
• Цель воспитательная: формировать у учащихся уважение и интерес к культуре и населению Лондона;
• Цель развивающая: развитие у учащихся навыков монологической и диалогической речи;
Цель практическая; учить учащихся выступать публично с подготовленным устным сообщением на заданную тему.
Задачи урока:
1) Систематизировать и обобщить изученный материал по теме ”We are doing the sights of London;
2) Практиковать учащихся в употреблении Present Perfect Past Simple и изученных слов в речи;
3) Учить учащихся воспринимать иноязычную речь на слух.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Дата проведения: сентябрь - октябрь, 2019
Место проведения: МОУ «Гимназия №2» г. Кимры
Участники: учителя французского языка образовательных организаций города Кимры, обучающиеся 7-х и 9-х классов МОУ «Гимназия №2»
Организаторы проведения: Зуева Н.Э., учитель французского языка, Ступников Д.Ю., учитель английского языка.
Цели:
Образовательные:
• ознакомление обучающихся 7 и 9 классов с новым учебным предметом «Французский язык»;
• ознакомление обучающихся с возможностями использования знаний английского языка при изучении французского языка.
Развивающие:
• способствовать развитию языковой компетентности при изучении французского языка (второго иностранного);
• способствовать развитию психических процессов (памяти, мышления, воображения, внимания).
Воспитательные:
• воспитание межкультурной коммуникации;
• формирование положительной мотивации к изучению французского языка как второго иностранного;
• приобщение к новому социально-языковому опыту;
• воспитание уважения к культуре стран изучаемого языка и своей собственной культуре.
Для проведения интерактивного урока-игры используется мультимедийное оборудование.