Цель: создание условий для развития коммуникативных навыков говорения, чтения, аудирования
Задачи:
- развитие навыков монологической речи через выражение своих чувств и мнения по теме, Введение новых лексических единиц и их автоматизация в речи учащихся, развитие навыков употребления грамматических форм прилагательных на ing и ed, использование в речи эмфатических выражений. Практиковать в чтении с извлечением необходимой информации и детальной информации, учить определять значение слова по контексту.
-развивать толерантность в отношении мнений других людей.
-развивать память, образное мышление, умение выделять главное, сравнивать, анализировать. Развивать догадку и умение работать в коллективе и парах.
- формировать уважение и интерес к культуре страны изучаемого языка посредствами ознакомления с темой, повышать мотивацию к изучению английского языка
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный урок направлен на совершенствование знаний учащихся в области кинематографии, воспитывает толерантное отношение к мнениям других людей, развивает способность к догадке, коммуникабельность, способность осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия, совершенствует лексические навыки аудирования, развивает умения аудирования с целью извлечения общей и конкретной информации.
Урок разработан для учащихся 10 класса УМК Биболетовой М. З. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся статью, описывая достопримечательностях. Материал урока может быть использован для подготовки учащихся к ЕГЭ.
Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: