Конспект урока по английскому языку c использованием интернет - технологий (Google Art Project) и презентации в 9 -ом классе «The Metropolitan Museum of Art» учителя английского языка Коркиной Ирины Николаевны ГБОУ гимназия № 114 Выборгского района Санкт –

24 сентября 2012

Урок -виртуальная экскурсия по музею Метрополитен, Нью Йорк. С помощью Google Art Project мы сможем побывать в музейных залах, осмотреть коллекции. В ходе урока учащиеся знакомятся с разными стилями живописи. Урок подготовлен по учебнику "Английский в фокусе" для 9 класса и сопровождается презентацией.

m-konspekt-uroka-ekskursii-v-metropoliten-muzej.doc
m-the-metropolitan-museum-of-art-vocab-pril-1.ppt
m-the-metropolitan-museum-of-art-pril-2.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Урок на тему "Английский этикет".

Урок с использованием видео, музыки и компьютерных технологий повышает мотивацию учащихся. Их интерес к изучаемому предмету растет, не дает им сидеть на месте, а только двигаться вперед: самосовершенствоваться и самоутверждаться. Учитель становится не оратором, а тьютором. Ученики превращаются из слушающей аудитории в творческий тандем. Это и есть алгоритм современного урока.

«Мы выиграли поездку!» - это интересный и познавательный урок для учащихся 8 класса общеобразовательной средней школы (УМК Кузовлева В.П), целью которого является развитие навыков диалогической речи. Начиная с установки: «Представьте, что наша группа выиграла поездку в один из городов Англии…» и, заканчивая дискуссией «В какой город поедем и почему?», ребята с удовольствием выполняют задания, а главное задействованы все! Интерес поддерживается красочной наглядностью, использованием приёма драматизации, интересными фактами, разными видами речевого взаимодействия.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее