Разработка открытого урока ФГОС по английскому языку по т. Неправильные глаголы в прошедшем времени в 4 классе

Разработка открытого урока ФГОС по английскому языку по т. Неправильные глаголы в прошедшем времени в 4 классе. Цель: Научить распознавать неправильные глаголы в прошедшем времени Задачи: 1. Развить навыки распознавания правильных и неправильных глаголов в прошедшем времени; 2. Тренировать навыки чтения и письменной речи; 3. Закрепить грамматический материал по т. Неправильные глаголы в прошедшем времени. Оборудование: доска, интерактивная доска, раздаточный материал, демонстрационная таблица на т. Прошедшее время, таблица неправильных глаголов.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данный урок по УМК «Spotlight11» составлен в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на развитие навыков письменной речи на уроке английского языка с использованием технологии смешанного обучения. Смешанное обучение — это образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя (очное) с онлайн-обучением и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения. Это требует определенного подхода к проектированию учебного процесса. Основными характеристиками подхода к проектированию учебного процесса являются:  использование онлайн-среды для обучения в соответствии с моделью смешанного обучения;  ориентация на образовательные результаты, сформулированные для каждой учебной темы учителем с учетом особенностей конкретных обучающихся;  изменение роли учителя;  размытость временных и пространственных границ урока.

Дополнительный материал для учащихся 5-6 классов. Презентация.

Урок способствует расширению словарного запаса, а также помогает тренировать употребление условных предложений 2 типа, развивать навыки чтения и говорения по теме «Spare Time».
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее