Развитие навыков устной речи на уроках английского языка на основе текста по теме "Здоровый образ жизни"

Дидактический материал для развития навыков устной речи на основе прочитанного текста на уроках английского языка по теме "Здоровый образ жизни"

razvitie-navyikov-ustnoj-rechi-na-osnove-teksta-po-anglijskomu-yazyiku-po-teme-zdorovyij-obraz-zhizni.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Цель: Образовательные • формирование навыков использования изученной лексики в речи. Воспитательные • формирование позитивно-ориентированной личности, воспитание чувства коллективизма; Развивающие • развитие речевых способностей (фонематического слуха, способности к догадке), развитие воображения, фантазии, творческих способностей. Задачи: • Использовать лексико-грамматические навыки при составлении диалогов, монологов. • Приобщать к культуре страны изучаемого языка. Оборудование: • УМК Enjoy English 3 кл. М.З.Биболетовой; • Аудиозапись стихотворения "Every morning at 8 o'clock"; • Кроссворд по теме "Почта"; • Конверт, марки, бумага для письма, открытки.

Конспект урока в 5 классе по УМК "Enjoy English". Тема урока: "Достопримечательности Лондона". Презентация к уроку.

Цель: использование в игровой ситуации, приближенной к реальности, языковой компетенции, сформированной в процессе изучения темы Оснащение: табличка кассы аэропорта, табличка ж/д кассы, листы с информацией для кассиров, карточки с коммуникативными заданиями, 2 карточки кассир (авиа, ж/д). Ход игры: Учащиеся вытягивают карточку и становятся либо кассиром, либо пассажиром, собирающимся купить билет(ы). Каждая карточка путешественника содержит определенные условия для достижения коммуникативной цели. Кассиры занимают место за столами с табличками касс. Учащиеся по очереди зачитывают свое задание, поясняют свои намерения в соответствии с заданием и начинают беседу с кассиром. Кассир, выслушав запрос, находит и сообщает необходимую информацию. Итоговая рефлексия. 1. Достигнута ли цель коммуникации? 2. Что получилось легко? Почему? 3. Что затруднило выполнение задачи?

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее