Тип урока: комбинированный Планируемые результаты (предметные): научиться вести диалог-расспрос, используя элементарные навыки речевого этикета, расспрашивать собеседника о семье, об отношениях в семье , используя лексику раздела; понимать в целом речь учителя по ходу урока; активно использовать в речи Present и Past Simple, составлять общие и специальные вопросы; понимать на слух текст, построенный на знакомом материале; самостоятельно строить все типы предложений, используя изученные видовременные формы глагола; понимать полностью \ частично прочитанный текст.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Материал представляет собой разработку урока по английскому языку для 9-го класса по теме "Приметы и суеверия"

Данная методическая разработка урока предназначена для обучающихся 10 класса или студентов СПО, НПО 1 курса информационного профиля. Это урок введения нового материала и направлен на формирование и развитие навыков монологической речи и лексических навыков по теме «Computer essentials». Также на уроке происходит совершенствование грамматических навыков употребления степеней сравнения в речи. Формы работы, используемые на уроке – индивидуальная, фронтальная, парная. Разработка содержит также презентацию и 2 приложения.

Урок английского языка в 7 классе Учитель - Мартыненко В.Е. Тема: «Думай о будущем!» Эпиграф: «Думай глобально, действуй локально!» Цель: Закрепить, обобщить и углубить знания, умения и навыки. Познавательный аспект: Закрепление форм вежливого вопроса, согласия, несогласия и лексики по теме: «Защита окружающей среды» Развивающий аспект: Развитие способности к догадке, к сравнению и сопоставлению, к выявлению причинно-следственных связей, формирование выводов Воспитательный аспект: Воспитание патриотизма, бережного отношения к окружающей среде, уважительного толерантного отношения к чужому мнению Учебный аспект: Совершенствование речевых компетенций (говорения, чтения, аудирования).
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее