Открытый урок -лексико-грамматический конкурс в 5 классе по теме "Новые друзья из британской школы"

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС В 5 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ИЛЬЯСОВА ЛИЛИЯ АДИУЛЛОВНА, Английский язык МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 27» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Цели конкурса: обобщение изученного материала по темам «Новые друзья из британской школы»; тренировка лексических и грамматических навыков; закрепление навыков устной и письменной речи. Оборудование: раздаются карточки с лексическими и грамматическими заданиями.

otkryityij-urok-leksiko-grammaticheskij-konkurs-5-klass-razrabotki-urokov.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Разработка урока английского языка в 9 классе по теме «Выбор профессии» с применением ИКТ и проектной методики ( на основе УМК О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой «Английский язык.9 класс», «Дрофа», 2007г. Unit 5. «Your Future Life and Career»).

Тип урока: комбинированный Планируемые результаты (предметные): научиться вести диалог-расспрос, используя элементарные навыки речевого этикета, расспрашивать собеседника о семье, об отношениях в семье , используя лексику раздела; понимать в целом речь учителя по ходу урока; активно использовать в речи Present и Past Simple, составлять общие и специальные вопросы; понимать на слух текст, построенный на знакомом материале; самостоятельно строить все типы предложений, используя изученные видовременные формы глагола; понимать полностью \ частично прочитанный текст.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее