«Языковые и речевые лексические игры, как эффективное средство обучения иностранному языку»

12 сентября 2013

Обобщая свой практический опыт, я хотела бы сказать, что закреплению лексических единиц на уроке английского языка большую пользу могли бы принести различные игры. Я думаю, что приём использования игр на уроках иностранного языка является одной из эффективных и доступных форм изучения английского языка для всех учащихся. Игры способствуют эмоциональному восприятию материала, заинтересованному общению друг с другом. В процессе игры учащиеся приобретают опыт речевого общения.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

В каждом учебном заведении ежегодно проводятся предметные надели. Наша школа не является исключением. Хочу поделиться опытом проведения недели иностранного языка в форме Фестиваля культур. По школьной традиции первый день учебной недели начинаетя со школьной линейки. В рамках недели английского языка было решено в этот день провести линейку на английском языке как на приеме у королевы. В роли королевы - директор школы. Все учителя на эту неделю стали ее свитой, а ученики - подданными.

Работа посвящена исследованию проблемы выживания народов ханты и манси в период экологического кризиса. Объектом исследования являются традиции и обычаи этих народов. Исследование призвано обратить внимание общественности на проблему выживания ханты и манси в период экологического кризиса.
В игре принимают участие 2 команды. Это могут быть команды из параллельных классов. Обыгрывается ситуация, как будто злой волшебник не поверил в то, что ребята знают английский язык и решил испытать их. Для этого он заколдовал их классную комнату, превратив её в лабиринт. Чтобы его пройти, дети должны поэтапно передвигаться к выходу, выполняя различные задания. Тех, кто справится со всеми заданиями и выйдет из лабиринта, ожидает приз. Единственное, что у ребят есть -это карта лабиринта и их знания.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее