конспект урока в 7 классе "Достопримечательности немецких городов"

08 января 2016
разработка урока в 7 классе с использованием ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС
konspekt-uroka-dostoprimechatelnosti-nemetskih-gorodov.doc
model-ispolzovaniya-kraevedcheskogo-materiala.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Современный урок представляет собой совместную деятельность учителя и ученика, т.е. можно определить его функциональное содержание формулой преподавание + учение. Педагог создаёт условия, обеспечивающие сотрудничество учителя и ученика. Успешное их создание и использование можно считать одним из критериев результативности процесса обучения и воспитания. Среди педагогических технологий современного образовательного процесса следует выделить коммуникативную. Особенностью этой технологии является наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счёт обсуждения истинной точки зрения. В данной работе представлены основные этапы проведения уроков в форме дискуссии, игры, диалога, отражающие реальные жизненные ситуации и формирующие знания межкультурной компетенции.
Шемина Мария Георгиевна. Тип урока: Обобщения и систематизации, отработка умений и навыков (комбинированный).

На уроке использовалась технология дифференцированного обучения, ИКТ- технология. Рациональное использование ИКТ и средств мультимедиа на отдельных этапах урока способствовало формированию умений работать с информацией, развитию коммуникативных способностей, повышению мотивации учащихся к изучению языка: (презентация учителя – сценарий урока, содержащий наглядный и аудиоматериал; задания и ключи для проверки; работа в Сети Интернет и сетевой проект WIKI , где учащиеся размещают свои работы по теме «Мой режим дня» в режиме реального времени).

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее