«Что мы умеем» (учебник И.Л. Бим, Л.М.Санниковой, Л.В.Садомовой - 6 кл)

21 августа 2009
На уроке происходит активизация употребления лексического материала по теме "Die Schule" в устной и игровой форме. Разработка сопровождается подробным конспектом урока, презентацией к уроку и приложениями.Полностью готова к использованию.
урок немецкого языка , 6 класс Что мы умеем.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
презентация урока и раздаточный материал Автор: Махинько Наталья Николаевна Класс 11 Цель урока:Ознакомление с биографическими фактами жизни немецких поэтов 18 века через обучение способам действия с информацией и использование ее в монологических высказываниях. Задачи:Развивать способности учащихся к коммуникации, осуществляя ее в парной, групповой формах работы. Учить находить в тексте информацию. Развивать умение сравнивать и сопоставлять информацию из нескольких источников. Для работы на уроке предполагается использование ЦОР: "Жизнь и творчество Гейне","Жизнь и творчество Гёте","Жизнь и творчество Шиллера","Жизнь и творчество Лессинга",

Развитие коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка» 1.Развитие навыков устной речи 2.Закрепление лексики по теме 3.Воспитание правильного поведения на улицах города

Класс: 7 Тема урока: «Какие транспортные средства есть в большом современном городе». Тип урока и его структура: Это третий урок по теме: «Какое движение в современном большом городе»? – Урок повторения и закрепления лексического материала по теме. – Специфика урока состоит в том, что он готовит учащихся через повторение предыдущей лексики к новой теме: «Как ориентируются в городе».
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее