Роль инклюзивного рекреационного времени в жизни школьника

В данной работе делается акцент на инклюзивное рекреационное время школьников ( время на переменах). В предложенной работе затрагивается вопрос о сохранении и поддержании здоровья различной категории населения, а особенно детей и подростков. С помощью занятий на переменах увеличивается физиологическое время обучающихся. По даным исслеодвания физиологическое время младших школьников равно 8 часа, школьников среднего и старшего звена 9 часов, но по данным опроса мы увидели, что к номер часов школьники не приближены, поэтому с помощью инклюзивного рекреационного времени возможно увеличение времени до нормы. Также по данным опроса выявлено. что школа оказывает большое воздействие на организм школьника, занятия на перемене помогают переносить умственную нагрузку легче.
efremova-ms-puti-formirovaniya-rekreatsionnogo-vremeni-u-shkolnikov.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Положение О проведении акции «Я ВЫБИРАЮ СПОРТ КАК АЛЬТЕРНАТИВУ ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ» среди учащихся 1-4 классов. I Цели и задачи: 1. Популяризация физической культуры. 2. Массовое вовлечение школьников в занятия физической культурой и спортом. 3. Укрепление здоровья учащихся и развитие физических качеств. 4. Выявление сильнейшей команды. II. Участники соревнований: Учащиеся школы 1-4 классов. Состав команды 12 человек + 3 запасных. III. Сроки и место проведения соревнований: 30 ноября 2011г в малом спортивном зале школы №90. Соревнования проводятся одновременно для каждой параллели классов. Начало в 9.00 час. Предварительная разминка участников соревнований в 8.50 IV. Порядок проведения соревнований: 1.Построение. Парад открытия. Представление жюри. 2.Правила соревнований (игры). 3.Приветствие команд. Девиз команды «Факел» - «Гореть всегда, гореть везде и никогда не гаснуть!». Девиз команды «Силачи» - «Здоровье - в наших руках». 4.Правила соревнований. 5.Расстановка судей. 6.Начало игры. V. Правила соревнований (игры): Игра «веселый волейбол».Играют две команды, отбивая воздушный шарик через волейбольную (сетку для бадминтона) сетку команде соперника. Если мяч коснулся сетки или пола, то противоположная команда зарабатывает очко. Игра состоит из трех партий и продолжается до пяти очков, каждая партия. VI. Подведение итогов и награждение: 1.Жюри подсчитывает очки. 2.Победитель определяется по сумме выигранных партий. 3.Команда победитель награждается грамотой, а остальные команды награждаются грамотой за участие.

Спортландия-внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля

Движение - основное проявление жизни и, в то же время, средство гармоничного развития личности. По активности движений ребенка судят о развитии других сторон личности – в частности, психики. А поскольку движения развиваются и совершенствуются в соответствии с условиями окружающей среды, то степень двигательного развития ребенка в значительной мере зависит от родителей. Все родители хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, сильным и крепким, однако часто забывают о том, что хорошие физические данные обусловлены в первую очередь двигательной активностью ребенка, что помимо достижения определенного роста и веса, он должен быть ловким, подвижным и выносливым.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее