Конспект занятия "Работа над пением в унисон".

Раздел: Разработки занятий

Использование в работе различных форм музицирования дает возможность развитию межпредметных связей, вызывает интерес у детей

Раздел: Разработки занятий

«О, чувство благородное, чувство освященное! Обладай вечно сердцами россиян!..» (Ф.Н.Глинка) «Благородный человек знает только долг, низкий человек знает только выгоду» (Конфуций) Ход проведения мероприятия. Добрый день, сегодня мы собрались вспомнить и почтить память ушедших, а также выразить свое почтение и уважение оставшимся в живых воинам-интернацианалистам. Ровно 24 года прошло с того дня, когда наши войска ушли из Афганистана. Эта война длилась так долго, что мы привыкли к ней, почти ничего о ней не зная и ничего не понимая. Сегодня вы услышите рассказ о войне в Афганистане, Чечне, о воинах – афганцах, о наших земляках, которые выполняли интернациональный долг. Очень страшно становится, если, Слышишь жуткое слово – война. Над планетой, под целым миром. Тянет черные руки она. Разве это нужно кому-то, Чтоб горели огнем города. Чтобы дети прятались в страхе, И забыли про свет навсегда. Я хочу, чтоб сияло солнце, Но не только над нашей страной, Чтобы дети на всей планете Улыбались вместе со мной. 1-й чтец. У каждого поколения воинов есть своя память о войне, это память о тех боевых друзьях, с которыми делили краюху хлеба, память о тех, кто уже никогда не вернется. У Афгана - тоже своя Память. 2-й чтец. Война - это всегда горе. Многолетняя Афганская военная кампания принесла много страданий народу Афганистана. Постучалась она горем и в дома наших соотечественников. Война наложила отпечаток на историю нашей страны и стала ее неотъемлемой частью.

Раздел: Разработки занятий

Тема: Окружность и её элементы. Цель: Образовательная - усвоение новых знаний об окружности и её элементах, о центральных углах; Развивающая - развитие вычислительных навыков, развитие логико-структурного мышления; формирование навыков нахождения рациональных путей решения и достижения конечных результатов; развитие познавательной деятельности и творческого мышления. Воспитательная – формирование у учащихся ответственности, системности; развитие познавательных и эстетических качеств; формирование информационной культуры учащихся.