Методическая разработка «Специфика концертмейстерской работы в классе хореографии

Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности; Формирование критического мышления; Приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов; Работать в команде над решением единой проблемы; Повысить интерес учащихся к изучаемым в школе предметам. Методические задачи проекта: Научить школьников различать основные виды печатной продукции, их основные характеристики; Сформировать представление о том, какие характеристики основных печатных изданий влияют на их производство; Научить ориентироваться в современных стандартах, применяемых к печатным изданиям; Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных экспериментов; Научить использовать программы-редакторы для оформления и защиты проекта

Выбор темы данной статьи связан с наличием проблем, возникающих при работе на компьютере у пользователей, имеющих ограничения по зрению. Речь идёт о затруднениях, а порой и невозможности, восприятия компьютерной графики. Доступ к текстовой информации для этой группы пользователей облегчается с помощью специальных программных средств, таких как программа экранного доступа Jaws (job access with speech), которая позволяет незрячим людям считывать текст с экрана. Специальный модуль этой программы распознаёт текст, а встроенный синтезатор озвучивает распознанную информацию. Немаловажно и то обстоятельство, что Jaws адаптирован под самую распространённую в настоящее время операционную систему Windows. Таким образом, любой текстовой электронный документ сейчас является доступным для незрячих.