Разработка урока по истории России в 9 классе. «НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА: ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ»

Автор - Цыбина С. В. учитель истории и обществознания МОУ "СОШ № 9 Белоглинского района" с. Белая Глина, Краснодарский край. На уроке используются технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала и информационно – коммуникационная технология. Во время проведения урока отрабатываются умения аргументировть, анализировать. Много времени отведено для самостоятельной работы учащихся (анализ документа, просмотр материалов электронного учебника, на его основе составление, расшифровка опорного конспекта, выполнение тестов и проблемных заданий). Составление заданий для учеников было ориентировано на типы заданий ЕГЭ части А . Рассматривается региональный компонент содержание образования по теме урока.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данный урок призван обобщить знания учащихся о культуре и быте Московской Руси XIV-XVI в.; воспитать интерес к традициям, обычаям, культурным достижениям народа, формировать гуманистические ценности и чувство патриотизма; развивать умения работать в группах, обобщать, делать вывод. Урок способствует активизации творческого потенциала учащихся и формированию коммуникативных навыков общения.
План урока «Присоединение Западной Сибири к Российскому государству. Основание сибирских городов» с использованием элементов регионального компонента в систематическом курсе «История России»(6 класс). Рекомендовано к использованию в классах, где не осуществляется систематическое преподавание курса «Культура народов Ямала», однако может применяться в любом случае при изучении темы "Присоединение Сибири". Авторская разработка: Сальникова Г.Д., учитель истории кравеведения МОУ СОШ № 1 г. Лабытнанги Ямало-Ненецкий автономный округ
Образование единого Русского государства: причины, этапы, особенности (XIV – начало XVI вв.)
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее