Цель работы узнать историю образования поселения из архивов и со слов наших долгожителей:
-что было на этих землях раньше;
-кто они были, те самые первые жители здешних мест;
-чем они занимались, как им жилось;
-что выпало на их долю за эти долгие десятилетия;
-как повлияла ВОв на наше поселение;
-как живёт народ в наше время
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данном проекте освещаются методические аспекты патриотического воспитания учащихся через организацию исследовательской деятельности. Рассматриваются вопросы организации патриотического воспитания в рамках социально – педагогического проекта. Предложена модель и методика организации исследовательской деятельности учащихся, основанной на той информации, которая хранится в государственных и семейных архивах учащихся. Данное пособие адресовано учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, которые интересуются исследовательской работой. Данный проект является авторским.
Данная презентация содержит краеведческий материал по данной теме по Нижнеудинскому району Иркутской области. Представлены результаты работы краеведческой группы МКОУ "Атагайская СОШ" за 4 года - фотоматериалы, карты, архивные документы.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: