Р.Рождественский. Огромное небо. Урок чтения и развития речи (5 класс)

17 февраля 2012

Разработка урока чтения и развития речи 5 класс коррекционная школа VIII вида по теме Р.Рождественский Огромное небо с использованием презентации и музыкального произведения. Цели и задачи урока: развитие речи учащихся, обогащение словарного запаса; развитие умений оценивать героев, определять мотивы и последствия поступков героев, осознавать идею произведения.

Р.Рождественский Огромное небо.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Разработка урока ремесла для обучающихся класса "особый ребенок"

Внеклассное занятие по чтению для учащихся 3 класс специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Тема: Два мороза. (Сказка.) Цель: Формирование и совершенствование навыка чтения. Задачи: -продолжить знакомство со сказкой «Два мороза» посредством обучения детей чтению по ролям; -коррекция и развитие интонационной стороны речи через выразительное чтение; -воспитание мотивации к учению. Оборудование: иллюстрации к сказке, колокольчик, бубенчик, таблицы по развитию техники чтения, ТСО. Автор: учитель начальных классов КУ "Леушинская коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида", с.Леуши, Кондинский район, Тюменская область - Седельникова Альбина Михайловна

Содержание образования для детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью носит качественно иной характер по сравнению с детьми с умеренной умственной отсталостью и требует создания особых условий. Приоритетными в содержании образования детей с тяжелой степенью умственной отсталости являются социальные и воспитательные цели обучения, выработка адаптивных навыков.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее