Внеклассное мероприятие по чтению в С(к)ОУ VIII вида "Знатоки литературы".

Раздел: Внеклассная работа

В данной статье освещаются особенности профессионального самоопределения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям). Автор статьи рассматривает основные проблемы, принципы и направления профориентационной работы в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы..

Раздел: Внеклассная работа

Главная задача успешного обучения наших учеников - заинтересовать ребят, стимулировать их интерес к обучению. Интерес, в свою очередь, не возникает сам по себе. Это результат продуманной, систематической работы педагога.Предметная неделя – это тщательно спланированная форма внеурочной работы учителей методического объединения общеобразовательного цикла.

Раздел: Внеклассная работа

Игра является основной формой деятельности, через которую осуществляется процесс обучения умственно отсталого ребенка в школе. Усвоение детьми знаний, приобретение умений в игровой форме происходит гораздо лучше. В игре воспроизводятся нормы человеческой жизни и деятельности, подчинение которым обеспечивает познание и усвоение предметной и социальной действительности, интеллектуальное, эмоциональное и нравственное развитие личности. Играя, дети учатся следовать правилам, постигать социальные отношения, учатся переносить неудачи, поражения, переживать успех. Игра предоставляет свободу в принятии самостоятельных решений, она способствует концентрации ребенка в течение продолжительного времени. В игре формируются и развиваются не только речь и другие познавательные процессы, но и развивается самопознание, саморефлексия. Что способствует формированию «Я концепции».