Использование искусства оригами в развитии личности ребенка с ограничеными возможностями здоровья

Раздел: Внеклассная работа

Развитие межличностных отношений в группах слепых и слабовидящих подростков

Раздел: Внеклассная работа

Внеклассное занятие проводилось в форме игры среди учащихся 0-3 классов неслышащих учеников и 1-4 классов имеющих задержку речевого развития с использованием ИКТ. Было 2 команды: «Листики « и «Грибочки». Соревновательный характер мероприятия, интересные задания, вопросы, наглядность представляемой информации способствовали созданию положительной мотивации в обобщении и применении ранее полученных знаний. На занятии осуществлялся дифференцированный подход к обучающимся: задания и вопросы, помеченные красным кружком составлены были для учащихся с нарушением слуха, желтым - с нарушением речевого развития, а также была подсказка в виде картинок, что создавало ситуацию успеха для каждого ученика.

Раздел: Внеклассная работа

В процессе занятия дети знакомятся с понятием хорошего настроения, определяют каким бывает настроение и от чего оно зависит. У них формируются навыки эффективного общения, навыки здорового образа жизни. Конспект составила учитель МБС(К)ОУ "С(К)ОШ № 23" Зябрева Т. А.