Ермаков М.П. ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО Для специальных и общеобразовательных школ, реализующих ФГОС и АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями: 6 класс

17 октября 2019
Учебник по столярному делу для 6 класса, составлен по программе под редакцией В. В. Воронковой и рабочей программы с развернутыми тематическими планами по столярному делу автором-составителем О. В. Павловой на основе положений проекта ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рационально построенная система учебника с учетом возрастных особенностей учащихся 6 класса, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно-адаптированного к условиям современного общества поведения. В учебнике даны основы материаловедения и технология обработки древесины. Описаны инструменты и станки, применяемые в столярном деле. Предложены рекомендации по организации рабочего места, технике безопасности и производственной санитарии. Введены таблицы, лабораторно-практические работы, рисунки, схемы. Для закрепления полученных знаний составлены контрольные вопросы и практические задания. Предназначен учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования обучающихся с ОВЗ.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Знание и учитывание особенностей высшей нервной деятельности детей с особыми образовательными потребностями помогут учителям коррекционных школ найти подход к ребенку и достичь положительных результатов в развитии каждого ребенка.

Раздел: Иное
Система обучения игре умственно отсталых детей строится на признании того, что игра является самым действенным средством коррекции психофизического развития умственно отсталых детей. Процесс обучения игре, который мы рассматриваем как особую форму взаимодействия взрослых с детьми, обеспечивает не столько формирование определенных игровых умений и навыков, сколько активизацию их психической и двигательной сферы, развитие всех познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, навыков общения со взрослыми и сверстниками. Именно игровые формы урока ставят ученика в центр учебного процесса. При этом он не просто усваивает предлагаемый учителем материал, а сам ищет ответы на поставленные вопросы, применяет эти знания на практике
Раздел: Иное

Представляю опыт работы в школе VIII вида на уроках швейного дела. «От души выполняемый замысел», так определил в 1918 г. в статье «Метод проектов» суть этого метода американский педагог и психолог Килпатрик Уильям Херд (1871-1965). Применение метода проектов в коррекционной школе VIII вида способствует возникновению такого взаимодействия и отношений школьников между собой, со взрослыми, при которых для достижения цели побуждаются творческие возможности личности. Успешность в достижении запланированного результата, создаёт условия для развития внутреннего мира растущего человека.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее