Мастер-класс на тему "Применение игровых технологий на уроках русского языка и литературы"

Цель: 1.Презентация опыта работы по применению игровых технологий на уроках русского языка и литературы. Задачи: 1.Научить педагогов использовать игровые формы и методы на уроках. 2.Познакомить педагогов с этапами проведения мастер-класса.

pamyatka-s-opisaniem-didakticheskih-igr-ispolzuemyih-na-urokah-russkogo-yazyika-i-literaturyi.doc
pamyatka-s-opisaniem-igr-ispolzuemyih-na-uroka-literaturyi.docx
metodicheskaya-razrabotka-master-klassa-primenenie-igrovyih-tehnologij-na-urokah-russkogo-yazyika-i-literaturyi.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Ребенок, который не получает достаточно тепла, любви, заботы, взаимопонимания, а постоянно испытывает чувство беззащитности, боль, унижение, насилие, начинает отстаивать свое право на выживание и существование собственными способами, часто незаконными, что приводит к побегам, девиантным и делинквентным формам поведения. Жизнь детей в кризисных, неблагополучных семьях приобретает настолько тяжелые формы, что приводит к риску для развития самого ребенка и социальному риску.
Раздел: Иное
Проблема гуманизации образования не может быть решена без анализа социально-психологических закономерностей межличностных отношений "учитель - ученик" Для того, чтобы учителю выйти на диалог учитель должен знать ученика. Поэтому каждый из нас набирая новый класс, обязательно проводит анкетирование, беседует с ребенком и его родителями, проводит обследование материально-бытовых условий. Все эти результаты каждый из нас фиксирует в тетради классного руководителя.
Раздел: Иное
Обобщен опыт работы логопеда по данной теме. Представлены некоторые дидактические материалы по коррекции оптической дисграфии на дифференциацию букв в-д на письме. Предлагаются два логопедических занятия и презентации к ним для учащихся 3 класса СКОШИ VIII вида: 1. "Дифференциация строчных букв в-д в словах". 2. "Дифференциация строчных букв в-д в предложениях и тексте".
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее