В проекте изучается история знаков и правил дорожного движения. На основе статистических данных поводится анализ дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Выделяются наиболее распространенные причины ДТП.
Изучаются виды дорожных знаков, сигналов светофора. Повторяются правила перехода улиц и дорог. Отвечаем на вопрос, как правильно обойти транспорт.
Для того чтобы увидеть результат нашей работы, проводится анкетирование учащихся до презентации проекта и после. В ходе проекта с помощью иллюстративного материала формируется понимание того, как важно не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Дети с ОВЗ особая группа учащихся имеющие свои особенности психического, физического и социального развития. Они требуют к себе особого внимания, так как имеют проблемы эмоционально-волевой сферы, выраженные различными негативными всплесками эмоций: раздражительностью, немотивированными колебаниями настроения, повышенным уровнем тревожности и т.д. Попав в конфликтную ситуацию,они затрудняются разрешить её без негативных последствий для себя. Поэтому возникла потребность разработки цикла занятий для учащихся данной категории.
Данный материал содержит исследование фразеологизмов "работать спустя рукава", "работать засучив рукава".В работе рассматриваются разные виды кафтанов. Подобраны игры-конкурсы с использованием одежды для внеклассного мероприятия учащихся начальной школы.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: