Использование приема шестигранного обучения на уроке литературного чтения по произведению Л.Пантелеева "Две лягушки".

Шестиугольное обучение может применяться на любом этапе урока: при создании проблемной ситуации, при изучении нового материала, при закреплении и обобщении материала. Работа может быть как индивидуальной, так и групповой. При групповой работе каждая команда составляет свою гексограмму, затем обмениваются информацией и стараются собрать мозаику (соты) своих товарищей, которые они сконструировали самостоятельно. Варианты использования шестигранного обучения многообразны. Данный метод направлен на то, чтобы заинтересовать учащихся, пробудить в них исследовательскую активность, актуализировать имеющиеся знания, обобщить их. Опыт применения шестиугольного обучения описан в моей работе. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/2024/07/04/prezentatsiya-shestiugolnoe-obuchenie
Шестигранник ЛПантелеев 2 лягушки .doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
По произведению К.И.Чуковского "Доктор Айболит". Дети отправляются в увлекательное путешествие в Африку, чтобы помочь вылечить животных. Выполняют разнообразные задания и получают больной познавательный материал о жизни животных.

Материал предназначен для работы на уроках обучения грамоте по темам мягкий знак, показывающий мягкость согласных звуков и разделительный мягкий знак.

Цель: формирование у детей четкого представления о роли приставок в слове и предлогов в речи человека, умение отличать предлог от приставки. Задачи: 1) формировать умение правильно употреблять в речи слова с предлогами и приставками; навыки правильного написания приставок; показать нецелесообразность применения предлогов перед глаголами 2) развивать умение образовывать родственные слова, способствовать развитию речи, памяти, мышления, орфографической зоркости.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее