Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе.

Раздел: Иное

Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе • Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по литературному чтению, • Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, • планируемых результатов начального общего образования, с учётом авторской программы по «Литературному чтению» 3 класс под редакцией Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкого, • учебного плана МОУ «Рыбачьевская школа» на 2015-2016уч.год Литературное чтение — один из основных предметов в об¬учении младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развиию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечи¬вает результативность по другим предметам начальной школы.

Раздел: Иное

Не секрет, что основным приёмом, обеспечивающим развитие навыка чтения, является многократное обращением тексту, перечитывание его каждый раз с новым заданием. Вот тогда-то ребёнок открывает в нём что-то новое, чего не заметил в первом чтении. Цель учителя здесь: создать благоприятные условия для работы над содержанием, разбором и усвоением прочитанного на основе разнообразия форм, методов и видов работы, стараться подчинять уроки чтения урокам русского языка, окружающего мира, развития речи, больше внимания уделять словарной работе, чаще использовать различные творческие задания, сочетать коллективную и индивидуальную работу на уроке, учить работать с текстом.

Раздел: Иное