Конспект урока по литературному чтению в 3 классе "В какие игры нельзя играть?"(Произведение И.Дика "Красные яблоки") УМК "Школа 2100"

08 февраля 2016
В Образовательной системе существует единая для всех уроков технология формирования типа правильной читательской деятельности (технология продуктивного чтения), которая обеспечивает понимание текста за счёт овладения приемами его освоения на этапах до чтения, во время чтения и после чтения. Технология включает в себя три этапа работы с текстом. 1 этап. Работа с текстом до чтения. 2 этап. Работа с текстом во время чтения. 3 этап. Работа с текстом после чтения.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Сценарий урока для 1 класса с использованием приёмов мыследеятельностной педагогики.

МКОУ «СОШ №1» п. Куйтун Учитель: Соколова Оксана Марковна УМК «Гармония» Литературное чтение. Тема: В мире книг. К. Ушинский «Два плуга» Цель: Дать сведения об истории книги, её создателях; дать представление об элементах книги; познакомить с произведением К.Ушинского. Развивать умение работать с текстом, анализировать и делать выводы. Формировать читательские навыки. Раскрывать творческий потенциал личности ученика.
Урок разработан, чтобы способствовать формированию художественно-образного мышления, творческого воображения, культурно - исторической памяти; развивать наблюдательные и познавательные способности, эмоциональную отзывчивость на эстетические явления в природе и деятельности человека; продолжать осваивать выразительные возможности художественных материалов; способствовать формированию чувства национального достоинства, культуры межнационального общения, видеть памятники истории и культуры в связи с историей, бытом и жизнью народа; развивать сознание того, что самобытная традиционная культура хакасского народа - это достояние нашего Отечества, достойная уважения и сохранения в веках.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее