Устные и письменные приемы сложения трехзначных чисел.

Раздел: Разработки Уроков

Открытый урок по теме : Число и цифра 0. 1 класс ПНШ

Раздел: Разработки Уроков

Подробный конспект урока с презентацией. Цель: научить детей делить многозначные числа на однозначное письменным способом; развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания; воспитание у учащихся познавательного интереса при изучении математики. Задачи: 1) сформировать у учащихся чувство успеха при изучении письменного приема деления многозначных чисел на однозначное число; 2) уточнить знания, умения и навыки учащихся по приемам письменного деления, устных вычислений внетабличного умножения и деления, знаний порядка действий при выполнении числовых выражений, умения анализировать и решать математическую задачу.

Раздел: Разработки Уроков

Пояснительная записка к уроку по математике по теме «Площадь прямоугольника» Урок разработан для учеников 3 класса по УМК «Начальная школа 21 века» Как активизировать мыслительную деятельность на уроке? Как подобрать задания, чтобы младший школьник задумался, начал размышлять над математическими заданиями, вопросами, задачами? Чтобы урок прошел не в форме принуждения, а способствовал развитию учебной мотивации. Планируя урок, организационный момент начала со стихотворения. Считаю, что эмоциональный настрой в начале урока важен. После сообщения темы урока обязательно всегда проговариваем: что по этой теме знаем? Что ещё хотели бы узнать? Часть детей умеют планировать этапы урока. В начале урока мы проводим устный счёт или «мозговую атаку», чтобы совершенствовать вычислительные навыки, развивать быстроту счёта. На данном уроке, работая в паре, мы повторили: что значит «уменьшить в» и «увеличить в». Вспомнили что такое периметр фигуры, сколькими способами можно его найти. Считаю, что рассматривать разные способы решения одной задачи нужно, для того, чтобы ребёнок понимал смысл изучаемого.