Разработка урока математики для 1го класса по программе "Школа России". Тема: Перестановка слагаемых

31 января 2013

Ресурсы и оборудование: - Учебник: Математика (2 ч.) М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. – М. : Просвещение, 2011.; - Рабочая тетрадь: Математика (2 ч.) М. И. Моро, С. И. Волкова – М. : Просвещение, 2011. Тема: «Перестановка слагаемых» (с. 8); - Электронное приложение; - Демонстрационный материал: желтый (1) и синие (2) круги. Прогнозируемые результаты: - Первоклассники рассмотрят переместительный закон сложения; - Научатся сложению с опорой на переместительный закон сложения

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Урок математики по системе Занкова составлен в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов.

Урок-практикум по программе УМК "Перспективная начальная школа" (1 класс)

Тема: «Числа от 0 до 10. Закрепление». Автор: Дробитько О.А., учитель начальный классов МБОУ СОШ № 29 поселка Мостовского Тип урока: урок применения знаний и умений. Цели урока: - обобщить и закрепить навыки счёта в пределах 10; состав чисел 2-10; случаи сложения и вычитания на основе знания состава чисел в пределах 10. Задачи: 1) познавательные: использование имеющихся знаний; исследование учебной задачи; установление логических, причинно-следственных связей; 2) регулятивные: оценивать уровень успешности; производить контроль своих действий; определять цель учебной задачи; планировать свою деятельность, определяемую результатом; 3) коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог; умение правильно выражать свои мысли; 4) личностные: самооценка своих возможностей; формирование положительного отношения к учению.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее