Конспект урока по окружающему миру "Ледяная зона. Арктика"

Цели урока: •Познакомить учащихся с зоной Арктических пустынь Задачи урока: •сформировать представление о местонахождении зоны Арктических пустынь, климате, животном и растительном мире. •развивать познавательную активность детей, работать над развитием речи •формировать умение работать по карте, анализировать, проводить обобщения, делать выводы •создать условия для организации самостоятельной работы младших школьников в малых группах; •воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю. •способствовать воспитанию качеств, творчески думающей личности, воспитанию коммуникативной культуры.
urok-okruzhayuschego-mira-v-4-klassedoc-zona-arkticheskih-pustyin.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Проект для учащихся 3 класса. У учащихся формируется представление о здоровом питании как одной из составных частей здорового образа жизни. Они убеждаются в необходимости и важности соблюдения режима питания, учатся выбирать самые полезные продукты для здорового, рационального питания.
Цель: познакомить со свойствами воды Планируемые результаты: учащиеся научатся с помощью опытов исследовать свойства воды, анализировать, доказывать предположения, делать выводы, использовать тексты и иллюстрации для поиска ответов на вопросы.
Изучение темы в 1 классе.После изучения темы «Почему ненужно рвать цветы и ловить бабочек?» учащиеся смогут: - указать в полученном списке не менее 3 названий тех цветов и бабочек, которых вы видели в природе - выделить не менее 2 причин взаимосвязи цветов и бабочек в природе - перечислить последствия, к которым приводит исчезновения цветов и бабочек в природе - составить фотоальбом с луговыми цветами и бабочками
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее