Экологическое воспитание на уроках в начальной школе. Все учебные предметы начальной школы призваны внести свой вклад в формирование экологической культуры детей и их отношения к природе. Чтобы уроки природоведения приобрели «экологическое звучание», нужно признать, что их главной целью является формирование у детей нового, ответственного отношения к природе. «Природа и люди – одно целое», «Природа в опасности», «Природа ждёт моей помощи» - вот те важнейшие выводы, которые должен сделать каждый ребёнок, изучающий природоведение. Осуществляя межпредметную связь с уроками изобразительного искусства и трудового обучения, мы создали свою «Красную книгу», для которой дети рисовали исчезающие виды животных и растений, и писали для них тексты-комментарии. На рисовании дети придумали знаки, призывающие к бережному отношению к природе, рисовали понравившихся им птиц, а на уроках труда делали для них кормушки. На уроках русского и татарского языков используются тексты упражнений и диктантов о природе...
Экологическое воспитание2.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Урок составлен по программе "Школа-2100". Учащиеся на данном уроке знакомятся с важнейшими странами Европы, их столицами и достопримечательностями, развивают навыки использования географических карт для получения информации. У детей формируется ценностное отношение к другим народам, живущим на Земле, расширяется кругозор, увеличивается словарный запас, повышается интерес к изучению предмета.

Данный урок разработан в соответсвии с требованиями ФГОС НОО. Урок проводился на мобильном классе Classmate PC с элементами проектно - исследоватеьской деятельности обучающихся.

Цели урока: образовательные: дать представление о животных живого уголка; проверить знания и умения классифицировать животных; развивающие: развитие умения работы с тестами, кроссвордами и филвордами, продолжить работу по развитию познавательных процессов, расширению кругозора учащихся; воспитательные: воспитание любви к животным, ответственности за них и бережное отношение к ним. Формы обучения: фронтальная, парная, индивидуальная. Оборудование: Учебник. А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. – М.: Просвещение, 2008 Рабочая тетрадь. А.А.Плешков. – М.: Просвещение, 2008 Тесты. А.А.Плешаков - М.: Просвещение, 2009 Компьютер, медиапроектор. Презентация. Животные живого уголка. Филворд «Кто эти животные?» Кроссворд «Домашние животные»
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее