Цели: – формировать понятие о симметрии как о законе красоты и гармонии;
– перекинуть для учащихся мостик от плоских рисунков объектов, к реальным (объёмным) симметричным объектам окружающего мира;
– закрепить знания учеников о способах определения симметричности предметов и фигур;
– продолжить развития воображения, наблюдательности, внимания;
– продолжить воспитание эстетических чувств.
Оборудование: изображения сказочных героев, магнитная запись,
набор иллюстраций с изображением симметричных объектов, рисунки для индивидуальных заданий, плоские зеркала.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Презентация расширяет представления детей о птицах, их отличительных особенностях, знакомит с основными классификациями птиц, с птицами -"рекордсменами". Поэтапное предъявление информации на слайдах предусматривает возможность сначала активизировать имеющиеся у детей представления, а затем расширить и уточнить их.
Создать условия для формирования понятий о Солнце и Земле. Об особенности движения Земли вокруг своей оси и о смене дня и ночи, как следствие ее вращения. Учить демонстрировать с помощью глобуса вокруг своей оси. Познакомить школьников с древнегреческой мифологией, а именно с легендой о боге солнца Гелиосе.
Цели урока.
-закреплять знания учащихся о различных группах животных;
-познакомить детей с различными способами защиты животных от врагов.
- познакомить с условиями жизни животных ;
- формировать и развивать познавательные интересы о жизни животных ;
- формировать логическое, системное мышление;
- воспитывать бережное отношение к растениям, животным.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: