Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
НАПИСАНИЕ СТРОЧНОЙ И ЗАГЛАВНОЙ БУКВЫ «Д».
17 декабря 2013
формирование умения самостоятельно строить алгоритм написания буквы «д», освоение алгоритма написания буквы «д»; формирование умений объяснять, из каких частей букв можно собрать новую букву и как устранить в ней допущенные графические ошибки, умение выполнять верхнее и среднее соединение с другими буквами;
pismo-bukv-dd.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
Цели: 1. Знакомство с возвратной формой глагола. 2. Развитие умения писать глаголы с тся и ться.
Раздел: Разработки Уроков
Тема: "Парные согласные звуки в - ф"
Цели:
1. Закреплять знания о парных согласных.
2. Упражнять в распознавании частей речи.
3. Развивать мышление, речь, память и творческие способности детей.
Оборудование: карточки для учащихся, сигнальные карточки, компьютер, ММП.
Раздел: Разработки Уроков
Урок повторения правописания заглавной буквы. 28-ой урок (примерно в начале октября). Составными частями урока являются актуализация знаний, минутка чистописания, формулирование учащимися темы и целей урока, словарная работа, самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой, работа в группах, запись предложений под диктовку, итог урока. На уроке использованы следующие педтехнологии: технология проблемного диалога, игровая технология, работа в парах и группе. Используемые методы, приемы и технологии способствуют формированию универсальных учебных действий школьников.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
