Задачи урока:
• познакомить учащихся с системой обучения и воспитания в афинских школах и гимнасиях;
• совершенствовать аналитические навыки учащихся: умения анализировать, сравнивать, обобщать;
• воспитывать интерес к истории через приобщение к общечеловеческим ценностям.
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: урок – путешествие c элементами ролевой игры.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Класс: 6
Тип урока: урок-практикум
Практическая работа составлена на основе методических рекомендаций под редакцией Игнатова А.В. (Игнатов А.В. Всеобщая история. История Средних веков. Методические рекомендации. 6 класс (к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского) : пособие для учителей общеобразовательных организаций / А. В. Игнатов. —2-е изд. — М. : Просвещение, 2014).
Цель: - проверить уровень усвоения материала по истории Средних веков и степень овладения учащимися методикой выполнения заданий различных типов.
Данный урок построен по следующему плану:
1. «Экономическое чудо» в Западной Германии.
2. Социал- демократия и социально ориентированная рыночная экономика.
3. Новые левые в Западной Европе и кризис их развития.
4. Неоконсервативная волна в Западной Европе.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: