Богатым источником для воспитательной и образовательной деятельности является знакомство с занимательными старинными задачами, предоставляющими замечательную возможность проследить за развитием математической мысли с древнейших времен. Проведение игры можно приурочить к Неделе математики в школе.
В викторине желательно использовать доклады-презентации учащихся (можно организовать как отдельный конкурс).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данный элективный курс предназначен для обучающихся 9 класса в рамках предпрофильной подготовки, рассчитан на 10 часов. Ресурс содержит 3 файла: 1) Программа элективного курса, 2) ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Методический материал для занятий, 3) ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Раздаточный материал для обучающихся.
Данное внеклассное мероприятие проводится между классами одной параллели или внутри класса разделенного на две группы.Учащиеся соревнуясь кратко в споминают истоки зарождения математики двух стран, решают не стандартные задачи на логику и смекалку и инсценируют историю одного открытия.Данное мероприятие повышает интерес учащихся к изучаемому предмету, систематизирует полученные рании знания по нескольким предметам,развивает внимание, память,логическое мышление.
Материал курса позволяет с более высоких позиций взглянуть на школьную математику. Очень важно показать, как из материала школьного курса математики возникают общие концепции, которые обладают теоретической и прикладной ценностью.
В этом курсе вводятся основные определения, терминологии, символика, на хорошо известном школьном материале показано их применение. Язык теории множеств позволяет взглянуть с более общих позиций на такие важные разделы математики, как решение уравнений и неравенств. В обучении математике стало традиционным параллельное изучение прямых и обратных операций. Поэтому для закрепления и углубления изучаемого в этом курсе материала будут рассматриваться и обратные задачи. Например, по данному множеству точек прямой на плоскости требуется составить его аналитическое задание (дано множество решений, надо составить систему неравенств и уравнений).
Все это способствует устранению устойчивых логических ошибок, которые часто встречаются при изучении данных тем в школе.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: