Урок один из последних перед контрольной работой. Он построен в виде исследования: "Зачем нужна степень? И так ли уж она важна?" Ребята разбиваются на группы. Одна - биологи, другая - медики, третья - космонавты. И каждая доказывает, что степени и действия с ними нужны во всех трех областях. Также во время урока проводятся различные виды работ: в парах, индивидуальная, Решаются электронные тесты, проводится самопроверка тестов, взаимопроверка при работе в парах, осуществляется контроль учителя. Также за неделю до урока объявляется, что ребята могут составлять тесты, кроссворды, писать сказки на тему "Степени", то есть включить свою фантазию. Все работы учитываются при выставлении общей оценки за урок в листе контроля.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Урок для доски SMART. Материал предназначен для учащихся 10 класса, обучающихся по учебнику Никольского С.М., обобщает формулы суммы и разности степеней, степени суммы, знакомит с Биномом Ньютона, треугольником Паскаля. Содержит примеры применения формул. За шторками на слайдах 8,11 и 12 спрятаны решения, на слайде 7 вытягиваем звездочки - там решения.
Математическая вероятность.
(вводный урок)
Цели:
-образовательная: показать прикладную направленность изучения математической вероятности в игровой форме.
- развивающая: активизировать познавательную и мыслительную деятельности учащихся, а также умение делать выводы исходя из полученных результатов.
-воспитательная: воспитывать умение видеть практическую составляющую математических задач.
Оборудование: игральные кости – 2 шт. на каждого ученика или на парту.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: