Тип урока:Закрепление.
• Цель урока:
Образовательная цель:
• Закрепить умение нахождения длины окружности.
• Формирования умений работать с формулами, вычислительные навыки, умение работать с макетами.
• Формирования умений строить окружности и находить основные элементы окружности;
Развивающие цели:
Обеспечить условия для:
• Самостоятельного добывания знаний, осмысленного отношения к своей деятельности;
• Самостоятельности мышления: выделять главное, видеть общую закономерность и делать обобщенные выводы;
• Формирования культуры учебной деятельности;
Воспитательные цели:
Обеспечить условия для:
• Воспитания аккуратности;
• Воспитания ответственного отношения к учению;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Автоматизированные электронные тесты по физике созданы в программе PowerPoint2003, составлены по темам: «Законы отражения»; «Зеркало»; «Линзы»; «Преломление света»; «Распространение света». Каждый тест имеет 4 варианта по 5 вопросов каждый. В конце выполнения автоматически выставляется оценка. Тесты можно использовать как для первичного закрепления материала, так и для контроля знаний и умений учащихся.
«Решить задачу разными способами» - фраза, которую каждый из нас не один раз слышал на уроках математики, будучи школьником. Обучая детей, мы стремимся показать разные варианты выполнения задания. Часто бывает так, что невозможно в рамках одного урока разобрать несколько решений поставленной задачи. Не столько потому, что не хватает времени, а по причине недостаточности знаний и умений учащихся.
Например, в курсе информатики можно решать задачу с использованием разных компьютерных программ, но обучение работе с этими программами происходит в разные годы обучения, поэтому находить решения для одной и той же задачи можно на протяжении нескольких лет.
Задача: Создать рисунок, используя заданные координаты.
Первый раз предложить решить эту задачу можно в 5 классе, при изучении графического редактора. Задача решается на протяжении двух уроков: «Графический редактор Paint. Действия с фрагментом рисунка», «Рисуем по координатам».
Второй раз предложить решить эту задачу можно в 6 классе, изучая программирование в ЛогоМирах: Интегрированный урок. (математика – информатика) «Координатная плоскость. Рисуем по координатам».
Третий раз предложить решить эту задачу можно в 7 классе, при изучении САПР «Компас»: «Построение чертежей с использованием координат».
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: