А.С.Пушкин "Зимний вечер" Картины зимы в стихотворении"

Раздел: Литература и искусство

В ходе представленного урока учащиеся ищут ответы на вопросы: « Почему героиня так поступила? Что помешало ей увидеть положительный выход? Как выживать в этом мире? Где брать силы? Что значит быть человеком?» В процессе заполнения таблицы используется текст. Характеризуя героев, выявляя мотивацию поступков, учащиеся отслеживают причинно-следственные связи, что способствует развитию аналитических способностей школьников и приводит к пониманию того, что за свой выбор каждый несет ответственность.

Раздел: Литература и искусство

Под музыкально-дидактическим материалом понимается музыкально-дидактические игры и пособия. Цель применения музыкально-дидактических игр и пособий – развивать музыкальные способности, углублять представления учащихся о средствах музыкальной выразительности, в доступной игровой форме помочь им разобраться в соотношении звуков по высоте, развивать у них чувство ритма, тембровый и динамический слух, побуждать к самостоятельным действиям с применением знаний, полученных на музыкальных занятиях. Этот материал обогащает учащихся новыми впечатлениями, развивает у них инициативу, самостоятельность, способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука. Педагогическая ценность музыкально-дидактического материала в том, что он открывает перед ребёнком путь применения полученных знаний в жизненной практике.

Раздел: Литература и искусство

Занимаясь проблемой творчества, проблемой воспитания всесторонне развитой личности обучающихся, я разработала свою педагогическую концепцию, помогающую в решении проблемы массового музыкального образования, проблемы творчества. Педагогическая концепция базируется на современных технологиях и направлена на музыкальное образование в преемственной системе ДОУ – начальная школа. Педагогическая технология обучения творчеству, представляет собой комплекс связанных между собой форм, методических приемов, используемых во всех видах деятельности на уроке.