Конспект урока русского языка в 9 классе МС(К)БОУ "Школа-интернат VIII вида" "Однородные члены предложения"

Цели урока: • закрепить знания об однородных членах предложения; • развивать умение видеть в предложении однородные члены; • развивать орфографическую зоркость, творческое воображение; • обогащать словарный запас учащихся; • развивать навыки взаимоконтроля и самоконтроля; • развивать логическое мышление, внимание, память; • воспитывать чувство товарищества, чувство взаимопомощи, тактичное отношение к окружающим, учить помогать друг другу. Тип урока: обобщающий. Структура урока соответствует данному типу урока. На уроке прослеживались этапы урока: самоопределение к деятельности, обобщение материала по теме, подведение итогов, оценивание работы. Учитель подвела детей к теме урока, опираясь на знания учащихся профессиях, в течение всего урока создавала условия для правильного выбора профессии. Использовались такие формы работы, как работа в парах, группах. С целью активизации работы учащихся использовались коррекционно-развивающие задания на анализ и синтез, классификацию, обобщение, исключение лишнего. В конце урока учащиеся оценили свою работу. Задачи урока выполнены, цель урока достигнута.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Е.А. Плиско учитель изобразительного искусства, Н.А. Загуменная учитель музыки "Нельзя ли как-то объединить такие два близких искусства, как музыка и изобразительное искусство?" Плодом этих раздумий и стала наша тема по самообразованию "Урок искусства как форма организации учебно-познавательной деятельности и развития творческих способностей обучающихся посредством интеграции процесса обучения", на протяжении пяти лет. Сегодня можно с уверенностью сказать, что такие уроки вызывают интерес у обучающихся, развивают их творческие способности, способствуют формированию эстетического вкуса, расширяет кругозор. В наших уроках обучающимся предлагаются различные виды работ, в том числе и рисование под музыку. Цель этих заданий для нас - развивать творческую фантазию, образное мышление. Другие задания связаны с анализом художественного произведения. Они призваны развивать способности к анализу и синтезу, наблюдательность.

Учебный проект – это организация самостоятельной исследовательской работы учащихся-партнеров, имеющую общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленную на достижение общего результата по решению проблемы Данный проект направлен на включение каждого ученика в исследовательскую деятельность. Воспитательные цели проекта: Воспитывать уважение к русской народной и литературной сказке, прививать любовь к национальным истокам русского народа, воспитывать чувство коллективизма, воспитание интереса к исследовательской деятельности, внимательного отношения к слову; стимулирование познавательной активности; формирование читательской культуры учащихся.
Творческий проект «Великая сила и неистощимая – человеческая доброта» реализуется в рамках учебного предмета «Литература» в 7 классе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся с произведениями литературы, поднимающими нравственные проблемы, развивают умения выделять главное, логически излагать свои мысли, умение видеть авторскую позицию. В результате реализации проекта каждый участник научится видеть и различать добро и зло в нашей жизни.После завершения проекта учащиеся смогут: • производить комплексный анализ текста, • иллюстрировать эпизод художественного произведения, • инсценировать понравившийся эпизод произведения, • писать сочинения на морально – этическую тему.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее