«Программа по русскому языку для начальных классов по теме:« Правописание глагола».

Программа содержит: пояснительную записку (цели программы, возможные результаты, ступени процесса формирования умений), планирование учебного материала по классам, формы реализации программы, критерии эффективности программы .
Программа Косматовой Т.В., Чаплыгиной Е.В.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Эта работа проводилась мной на протяжении последних семи лет. Я сама работаю по ОС "школа 2100", но использовала результаты по технике чтения и своих коллег, работающих по традиционной программе. Выношу на суд коллег эту работу!!! Кроме того, исследования показывают эффективность моей работы по внеклассному чтению, материалы есть методической копилке на сайте ЗАВУЧ.ИНФО.
В данной работе представлены разработки уроков по " Детской риторике"в начальных классах с применением ИКТ. Темы уроков: 1. «Знакомство с понятием комплимент» 2. « Давайте говорить друг другу комплименты» 3. «Все, что мы знаем о комплиментах» Учащиеся знакомятся с понятием комплимент,учаться употреблять их в своей речи,учаться отличать комплимент от лести. Все уроки разработаны с учетом возрастных особенностей детей младшего школьного возраста. Данный материал может использоваться как на уроках русского языка. так и во внеклассной работе.
Работая в гимназии, второй год веду элективный курс «Экологическое краеведение». Считаю, что изучение природы своего края возбуждает интерес и воспитывает уважение к родной земле, ее природным особенностям, способствует формированию у детей понимания, что ответственное поведение в природе означает как заботу о самом себе (чистый воздух, вода, почва, продукты питания), так и участие в общей работе по оздоровлению нашей планеты. Считаю, что уроки экологического краеведения должны увлекать детей, ни в коем случае не быть скучными и нудными. Это должны быть: уроки-путешествия, уроки-исследования, эксперименты и экскурсии и т.д. Ученики младших классов любят играть, поэтому часто провожу уроки в форме различных интеллектуальных игр. На конкурс представляю комплект сценариев уроков по экологии. Предлагаемые разработки помогут полнее реализовать воспитательный и развивающий потенциал природоведческих знаний, обеспечат более надёжные основы экологической ответственности младших школьников.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее