Разработки уроков по русскому языку в начальных классах.

Раздел: Начальная школа

Тетради-пособия для 3 и 4 класса по информатике разработаны на основе программно-методического комплекса "Мир информатики" "Кирилл и Мефодий". Курс информатики для младших классов должен быть построен как единая система развития интеллекта, логического и алгоритмического мышления у детей. Детям должны даваться понятия теоретической информатики, прививаться навыки использования компьютера, а также методы безмашинной работы с информацией. В связи с тем, что имеется очень много различных разработок по информатике для пропедевтического обучения с уклоном на логику, но при этом недостаточно материала и теории для работы с компьютером. В поддержку этого курса мной разработаны 2 рабочих тетради для учеников 3-го и 4-го классов. Рабочие тетради содержат теоретический материал, задания и упражнения для повторения старого и закрепления нового материала, задания на компьютере и домашние задания. Учитель информатики МОУ СОШ с.Троицкое Моздокского района РСО-Алания Ерёмина Светлана Николаевна.

Раздел: Начальная школа

Раздел: Начальная школа

Тема: Предложение Тип урока: отработка учебных действий Цель: создание условий для отработки норм взаимодействия предметные: умение определять границы предложения, писать слова в предложении раздельно, употреблять заглавную букву в начале предложения и точку в конце предложения, выбирать знак препинания в конце предложения, умение строить предложения по схеме. коммуникативные:, умение слушать друг друга, договариваться с другим «Я» личностные: умение оценивать свои действия по заданным нормам взаимодействия регулятивные: принимать установленные нормы взаимодействия и выполнять их познавательные: понимать заданные знаки, схемы, модели, заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ Средства: схемы предложений, загадка, стихотворение, записи на доске, материал учебника на с.12-13, рабочие тетради знаки +, ,-,?; 1.Проверка готовности к уроку 2.Введение оценочной шкалы для отслеживания выполнения норм взаимодействия 3.Установление норм взаимодействия 1. Игра « Составь слово» (задание по группам) на доске этапы задания: -из данных слогов составьте слово ( ЛО Е ПРЕД НИ ЖЕ) 2.Объяснить в парах : Что такое предложение? Из чего состоит предложение? Проверка: согласия и несогласия знаками. 1. Отметить запись, которая является предложением. ( по одному предложению на группу), а затем защита предложений, которые получились в группах соотнесениеих со схемами с доказательством ,что это предложения , выражения согласия и несогласия. 1группа- 1 ) Лиса и петух. 2)Жили – были старик со старухой. 3) Синее небо. Проверка выполнения задания Предлагают приёмы запоминания слов « воробей», «ворона». Прослушав загадки из электронного приложения к учебнику. Окраской - серовата, Повадкой – вороватая, Крикунья хрипловатая- Известная персона. Это ….( ворона). Заучивание стихотворения Воробей взлетел повыше: Видно всё с высокой крыши. ( Б. Н. Тимофеев). Оценка деятельности