Сборник "Я иду на урок"

Организационные материалы по проведению школьных педагогических чтений

Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.

В данном плане наиболее доступно и наглядно показана работа Методического совета школы как консультативного органа по вопросам организации методической работы.