Справка по итогам тематического контроля за действиями руководящего, педагогического и технического состава и обучающихся школы в условиях чрезвычайных ситуаций

Татаринова Л. П. Методические рекомендации учителям по обобщению актуального педагогического опыта

Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.

Автор - Татаринова Л. П. презентация "Схема моделирования и самоанализа современного урока"