Цель: в игровой форме закрепить знания, полученные на логопедических занятиях; путём быстрой обратной связи определить степень усвоения изучаемого материала, проследить динамику развития каждого ребёнка и группы в целом. Задачи: - развитие слухового и зрительного восприятия, вербально-логического мышления, - обобщения,классификации,ориентировки в пространстве; уточнение артикуляции звуков Р, С. З; - расширение и активизация словарного запаса детей; - развитие фонематического восприятия; - развитие внимания, воображения, командного духа и здоровой соревновательности, - умения проанализировать свою деятельность в ходе занятия.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Методическая разработка Викторины "Живи и процветай мой любимый Хабаровский край" приуроченной и посвященной 75-летию Хабаровского края предназначена для ИПР: классных руководителей, социальных педагогов, воспитателей. В разработку материала входят: 1. Методическая разработка викторины 2. Презентация викторины в Microsoft Power Point 2010 3. Прочти меня!!! Правила управления презентацией

Внеклассное мероприятие для первоклассников. Сценарий составлен следующим образом: после визитной карточки каждого класса следует переменка, это физминутка, песня, танец и повторение Правил Дорожного Движения.

Музыкальность слога Пушкина и воплощение творческих идей русского композитора XIX века М.И.Глинки в опере "Руслан и Людмила" стала ещё одной страницей в русском реалистическом искусстве новаторов 19 века. Интегрированный подход в постановке проблемы взаимосвязи трёх видов искусств, в музыкально- литературной композиции получает обучающий характер.Интерес к былинному эпосу М.Глинки оправдывается красочностью декораций сюжета, яркими характеристиками героев , получающих развитие в музыке, воспитательный характер двух произведений- победа добра над злом.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее