Познакомить с числом 6. Учить решать задачи на сообразительность. Помочь сформировать умение устанавливать соответствие между числом и цифрой. Развивать познавательную активность и смекалку, фантазию, мелкую моторику руки.
Совершенствовать мыслительные операции: анализ, обобщение, сравнение. Развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, умение слышать и слушать друг друга. Воспитывать усидчивость, аккуратность, любознательность
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Урок по информатике в 9 классе. "Создание электронного теста с использованием условных операторов в среде программирования языка Паскаль". Архив содержит конспект урока, технологическую карту, карточки для заданий (приведены 2 варианта тестов).
Данный урок входит в общую тему «Имя существительное» в 5 классе и рассчитан на 1 час. Конкурсная работа представляет собой методический материал, созданный с помощью программы SMART Notebook 10. Цель конкурсной работы - демонстрация использования в образовательном процессе современных информационных технологий в режиме многофункциональных возможностей интерактивной доски CMART- board при обучении русскому языку (были использованы следующие функции интерактивной доски: category sort, средство записи, note reveal и др.) . Просмотреть представленные материалы можно с помощью программы Smart Notebook 10 и Аdobe flash player. При составлении материала использовались также «Современный интерактивный курс с использованием мультимедиа-средств обучения «Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 5–6 классы» и интернет-ресурсы.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: