Урок-зачет по теме "Происхождение и употребление лексики современного русского языка"

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Разработка открытого урока по Мировой художественной культуре, с приложением мультимедийной презентации для учащихся 11 классов по учебнику Г.И. Даниловой. Методическая разработка может быть использована учителями, преподающими Мировую художественную культуру, историю в разделе "Культура", используется как для проведения уроков - ознакомления с новой темой, так и для проведения внеклассных мероприятий. Учащимся было дано опережающее задание подготовить сообщения о художниках-импрессионистах

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Материалом урока служит повествовательный текст. До начала чтения текста (или его части) учащиеся должны пройти стадию вызова. Это осуществляется на основе заглавия текста или минимальной информации об авторе. Затем, познакомившись с частью текста, ученики уточняют свое представление о материале (стадия осмысления) Особенность приема в том, что момент уточнения своего представления (стадия осмысления) одновременно является и стадией вызова для знакомства со следующим фрагментом материала. И так далее. Непременное условие для использования приема «Чтение с остановками»-найти оптимальный момент в тексте для остановки. Эти остановки – своего рода шторы, по одну сторону которых находится уже освоенная информация, а по другую сторону – совершенно неизвестная информация, которая способна серьезно повлиять на оценку. Этот прием требует не только серьезной корректировки собственного понимания, но иногда даже и отказа от прежней позиции. Но отказа не под чьим-либо давлением, а в результате личной работы с текстом, самостоятельного освоения информации.