Данный урок соответствует требованиям ФГОС, проводится в форме урока-исследования. Обучающиеся сталкиваются с проблемой (применение алгоритма умножения многозначного числа на двузначное), выдвигают гипотезы (варианты её решения), проверяют составленный алгоритм на практике. На уроке дети знакомятся с новым видом диаграммы, продолжают учиться находить информацию по ней для решения задачи, определяют рациональное решение и обосновывают его.
На уроке рассматриваются этапы Сталинградской битвы, ее всемирно-историческое значение. Используется краеведческий материал.
Данный урок первый в изучении темы. Урок представлен в форме технологической карты.При объяснении и закреплении материала используются электронные образовательные ресурсы (ЭОР), что повышает интерес к обучению.
No comments