Симметрии многогранников

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Урок биологии с использованием ИКТ в 8 классе "Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней" На участие в конкурсе мною был выбран урок биологии по теме "Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней". Цель урока: на основе повторения понятий строения и функций глаза, выработать основные правила гигиены зрения, обратить особое внимание на профилактику распространенных заболеваний глаз. Данное занятие направлено на изучение и систематизацию знаний по зрительному восприятию, выработке правил гигиены и профилактике заболевания глаз. На уроке использованы разнообразные приемы и методы: компьютерное тестирование "Айрен" с оценкой ответов, самостоятельная работа с текстом, работа малыми группами. Всё это позволяет приобретению учащимися необходимых навыков требований гигиены зрения, обращает особое внимание на профилактику заболевания глаза, так как зрение служит основным информационным каналом, позволяет познавать окружающую жизнь. Урок сопровождается мультимедийной презентацией, созданной в программе PowerPoint Материал урока разнообразный, интересный, может быть использован учителями биологии как при изучении новой темы, и на внеклассных мероприятиях.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Дошкольная группа 6-7 лет Форма занятия: «Игра – путешествие»

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Данный урок был разработан и представлен педагогическому сообществу в процессе обучения в «Школе инноватики» профессора В.Т. Фоменко.Урок разрабатывался на основе программы по литературе для 5 – 11 классов под редакцией Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. Допущено Министерством образования и науки РФ (письмо №03-408 от 01.04.2005) Напечатана в сб. «Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Основная школа. Старшая школа. Под науч. ред. Д.И.Фельдштейна» – М.: Баласс, 2011. Этот выбор был обусловлен тем, что главная отличительная особенность программы в том, что изучение литературы как эстетического и национально-исторического явления рассматривается не столько как цель преподавания, сколько как средство развития личности. В основу программы положены психолого-педагогические и дидактические принципы развивающего образования, изложенные в концепции образовательной программы «Школа 2100». Урок рассчитан на 1 учебный час.