Описанные в презентации правила построения предметов относятся к построению изображения любых объектов, поэтому материалы презентации можно использовать как на занятиях, посвящённых теме «натюрморт», так и при объяснении темы «пейзаж» на занятиях кружка, уроках изобразительного искусства в 6 классе.
Анимированные рисунки доступно и наглядно показывают процесс построения предметов по правилам линейной перспективы.
Задания для повторения позволяют проверить усвоение материала, проверить знания учащихся по теме.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данная презентация поможет учителю подать материал и закрепить его на примерах, а также избежать некоторых стандартных ошибок, которые могут быть допущены учащимися (путаница между абсциссой и ординатой точки)
Презентация предназначена для проведения урока по окружающему миру во 2 классе, связана с изучением планет солнечной системы. К работе прилагается клип для лучшего усвоения порядка расположения планет.
Цель: формировать умение распознавать слова с безударными гласными. Уметь подбирать проверочные слова. Закрепление написания словарных слов.
Формирование универсальных учебных действий (УУД) –
личностные:
- развивать умение высказывать свое отношение к добрым поступкам( к птицам, которых можно встретить зимой в городе),выражать свои эмоции;
- формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
метапредметные:
- связь с окружающим миром и средой
коммуникативные:
- развивать умение слушать и понимать других;
- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
- оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
- уметь работать в паре.
познавательные:
- развивать умение извлекать информацию из схематичной информации, правил;
- представлять информацию в виде схемы;
- на основе анализа объектов делать выводы;
- обобщать и классифицировать по признакам;
регулятивные:
- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
- осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: