Тип урока: исследование.
Технологии: ИКТ, проектная, развитие критического мышления.
Цель:
1. Провести географическое, историческое, литературное, лингвистическое, журналистское исследование поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», оформить его в виде группового проекта. В процессе предварительной работы, а также на уроке, во время обмена информацией сде-лать выводы о том, как соотносятся реальные факты с вымыслом, ка¬кова роль художественной детали и насколько актуальна поэма сего¬дня.
2. Способствовать развитию самостоятельной работы, умений выделять главное, обобщать, систематизировать материал, делать выводы и заключения.
3. Воспитывать у учащихся интерес к изучению творчества Некрасова, создать необходимый эмоциональный настрой.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Презентация “Year After Year” предназначена для проведения урока обучения лексическим навыкам говорения (английский язык) в 5 классе по учебнику V. Evans, Jenny Dooley “Spotlight” на тему «Год за годом» в цикле уроков «В любую погоду».
урок с использованием презентации для проведения интегрированного урока ОБЖ и биологии при изучении заболеваний сердечно-сосудистой системы (биология по программе Пасечника В.В. с использованием учебника Биология 8 класс авторов: Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев.) и при изучении первой медицинской помощи при неотложных состояниях ( ОБЖ 8 класс комплексная программа А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников). Интересный урок, яркие , насыщенные информацией слайды, минимум текста, который может использоваться для записи опорных точек изучаемого материала в качестве краткого конспекта.