Организация урочной и внеурочной деятельности младших школьников с задержкой психического развития на основе ТРИЗ-педагогики как средство реализации ФГОС второго поколения

В статье описаны приемы работы над развитием креативности младших школьников с легкой задержкой психического развития (ЗПР), с использованием ТРИЗ-педагогики.
organizatsiya-urochnoj-i-vneurochnoj-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov-s-zaderzhkoj-psihicheskogo-razvitiya-na-osnove-triz-pedagogiki-kak-sredstvo-realizatsii-fgos-vtorogo-pokolen.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.Целью использования игровой технологии является повышение мотивации к занятиям, увеличение результативности коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР.
Урок совершенствования умений разработан по ФГОС нового поколения.Конспект урока с технологической картой урока и презентацией. Тематика заданий посвящена видам спорта Олимпийских игр 2014 г.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее