Поэтапные действия по формированию исследовательской культуры обучающихся.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Данная разработка содержит материал, который направлен на воспитание здоровых, мужественных, смелых, инициативных, дисциплинированных, грамотных людей, которые были бы готовы учиться, работать на благо Родины и, в случае необходимости, встать на его защиту. Особое место в материале отводится ветеранам войны и героическим женщинам села Усиша, которые в тяжелое военное время отдавали все свои силы и способности для приближения Победы. Мы считаем, что долг подрастающего поколения узнать, как можно больше о тех людях, благодаря которым наша страна победила. Это им нужно для того, чтобы быть сильными и смелыми. Чтобы в случае опасности они смогли защитить нашу Родину так, как наши деды и прадеды защищали. В В МКОУ «Усишинская СОШ №3» Акушинского района проходит ряд мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Готовились мероприятия силами учащихся и учителя.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Презентация помогает усвоить лексический материал учащимся начальной школы с помощью наглядности, ребятам легче дается изучить новый материал.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Тезисы Независимая оценка качества в современной школе требует абсолютно новых подходов к процессу обучения – это профильная школа. Главные ее задачи: расширение знаний, подготовка ученика, знающего где и как «добыть знания», формирование творческой, современной, креативной и прагматической личности. Обучение в профильном классе позволяет использовать все методы обучения: фронтальную, групповую (где объем самостоятельной работы максимален), индивидуальную, дифференцированную работу. Одним из принципов, который я стараюсь использовать на своих уроках, является принцип поэтапного рассмотрения материала на различных уровнях познания. В уроке, обычно, выделяются 5 уровней. Первый уровень познания – урок-лекция, на котором учащиеся коллективно воспринимают, осмысливают, усваивают новый материал. Второй уровень познания – урок-практикум, на котором учащиеся применяют свои знания (первичный контроль из уровня А ЕГЭ). Третий уровень познания – урок-семинар, на котором происходит закрепление, совершенствование и творческое применение знаний, умений и навыков (вторичный контроль из уровня А и В ЕГЭ). Четвертый уровень познания – урок-консультация, на котором происходит коррекция полученных знаний. Пятый уровень познания – урок-зачет, на котором учащиеся обобщают и систематизируют свои знания по теме.