Цель: уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков д, т.
Задачи:
• учить детей дифференцировать звуки, обогащать словарь детей;
• развивать навыки слогового анализа и синтеза; закреплять знания языковых норм;
• способствовать развитию связной речи, высших психических процессов (развитие произвольного внимания, слуховой памяти, моторных навыков). Учить устанавливать причинно-следственные связи.
Оборудование:
• Карточки с артикуляционной гимнастикой; буквы т, д;
• предметные картинки: дыня, стул, карандаш, дом, тарелка, капуста, ведро, тапочки, автобус, уточка, удочка;
• карточки со словами: уточка, удочка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Клиническое,психологическое,логопедическое изучение детей с дизартрией показывает, что эта категория очень неоднородна с точки зрения двигательных,психических и речевых нарушений.Дети с различными формами дизартрии отличаются друг от друга специфическими дефектами звукопроизношения, голоса, артикуляционной моторики и нуждаются в различных приемах логопедического воздействия и в различной степени поддаются коррекции. Логопедический массаж- это метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышц, кровеносных сосудов и тканей периферического лицевого аппарата. Массаж используется в коррекционной логопедической работе во всех случаях, когда нарушен тонус мышц.
В работе детского сада произведения устного народного творчества используются как на занятиях, так в процессе всех режимных моментов. Они имеют огромное познавательное и воспитательное значение, способствуют развитию образного мышления, обогащают речь детей.
Значительно повышая степень речевой самостоятельности дошкольников, произведения устного народного творчества широко используется в учебном процессе логопедических групп.
Предлагаю сценарий праздника «Здравствуй, Масленица!», разработанный для проведения в логопедической группе (группа для детей с общим недоразвитием речи – второй год обучения).
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: